למגמה יכול להירשם כל מי שברשותו תעודת בגרות*, הרואה את עצמו מתאים למסלול ההפקה היוזמת, שגילו ביום פתיחת שנת הלימודים, וגילו בין 21-35. ידע או ניסיון קודם בתחומי הקולנוע ו/או הטלוויזיה אינו הכרחי.
עדיפות מסוימת תינתן לאנשים בעלי רקע יזמי/ השכלה על-תיכונית/ ניסיון חיים עשיר והרפתקני.
*ועדת הקבלה רשאית לקבל תלמידים בעלי היסטוריה לימודית מוכחת שלאהשלימו תעודת בגרות מלאה.

דמי הרשמה: 440 שקלים
ביטול מועמדות: נרשם המבטל את הרשמתו לא יהיה זכאי להחזר כלשהו מדמי ההרשמה.

 מועדי הרשמה

ההרשמה לביה"ס התחילה בנובמבר ותסתיים ביוני. לאחר מילוי הדרישות המוקדמות (מפורט בסעיף נפרד להלן),
על הנרשם לעבור בחינות בביה"ס.

  שלבי קבלה 

שלב א' - מבחני בית

מבחני בית
על הנרשם למלא את טופס ההרשמה במלואו ולוודא שהטופס הגיע למזכירות ביה"ס. לאחר מכן,
יקבל הנרשם מבחני בית, אותם עליו להכין עפ"י הנחיות המזכירות ולהביאם לביה"ס לא יאוחר מתאריך סיום ההרשמה הנקוב למעלה.
המבחנים יישלחו לכל המועמדים בצורה אחידה ובאותו היום.
מומלץ להקדים ככל האפשר את מסירת טופס ההרשמה.

שלב ב' - מבחני מיון בביה"ס
המבחנים נערכים בביה"ס ואינם מחייבים הכנה מוקדמת. המבחנים משתנים משנה לשנה וממועד למועד.
בעקבות תוצאות מבחני הבית והבחינות בביה"ס, מחליטה ועדת המיון על המועמדים שיזומנו לשלב הראיון האישי
ועל תשובות שליליות ליתר המועמדים.

שלב ג' - ראיון אישי
מועמדים שעברו את שני השלבים הראשונים, יוזמנו לראיון בפני ועדה במועדים הרשומים למעלה, והיא תקבע את קבלתם/אי קבלתם.

עבודה קודמת
במידה שיש למועמד עבודה/ פרוייקט היכולים להעיד על יכולתו היוזמת-יוצרת, יש להביאם לביה"ס ביום הבחינה.
על העבודה לייצג יזמה בתחום אישי, אומנותי, עסקי, הפקתי, תקשורתי, ארגוני, חברתי או אחר.
העבודה לא תבוא במקום המבחנים אלא בנוסף להם, והיא אינה הכרחית.
המועמדים מתבקשים להביא תעתיק ולא מקור: ביה"ס אינו אחראי לאובדן עבודות שמגיש המועמד.

שכר לימוד
הוועד המנהל של ביה"ס מחליט מדי שנה על גובה שכר הלימוד השנתי.
שכר הלימוד בשנה"ל תשס"ט 2008-2009 הוא 14,000 שקלים.
תלמיד במסלול ישלם שכר לימוד מלא בשלוש השנים הראשונות, ומחצית שכר הלימוד בשנה הרביעית.
כמו כן, יש לשלם מדי שנה דמי שקלול בסך 750 שקלים בעבור מנוי לסינמטק, ספרי לימוד, מקראות, תדפיסים, חולצות ביה"ס ועלויות של פעילויות העשרה. 

מלגות
ביה"ס מעניק מדי שנה מלגות לתלמידים נזקקים ולתלמידים מצטיינים, בתרומתם של: שטראוס, קרן ערוץ 10, קרול פולאקוף, חברת דראקו, משפחת דוד שפירא, קרן ברין, קרן אוסטרובסקי, אמיר אלשטיין, בנק לאומי ועוד.

טיפול פסיכולוגי לתלמידי ביה"ס
משנת 2004 ביה"ס משתף פעולה עם שירותי הייעוץ לסטודנט של האוניברסיטה העברית בירושלים. השירות מציע לתלמידים טיפול פסיכולוגי פרטני וקבוצתי ע"י אנשי מקצוע: פסיכולוגים, עובדים סוציאליים ופסיכיאטרים. הטיפול מסובסד ע"י ביה"ס.

 עצמאות ושינויים
ביה"ס הוא בעל שיקול הדעת המלא ובעל הזכות הבלעדית לשנות את תוכנית הלימודים וההפקות.
התלמידים יהיו כפופים לתקנוני ביה"ס.

משך הלימודים: שלוש שנים וחצי
עם הקמתה של מגמת ההפקה בשנת 2003, בתמיכתם של קרן ברכה, טלעד, וקרן סם שפיגל, משלימים מסלולי הלימודים של ביה"ס את הכשרת המשולש מפיק-תסריטאי-במאי שחולל כמה מהמהפכות האיכותיות החשובות בהיסטוריה של הקולנוע והטלוויזיה. המגמה להפקה יוזמת היא ראשונה מסוגה בארץ ומטרתה להכשיר מפיקים בעלי חשיבה אסטרטגית רחבה וערכית, עם תעוזה יצירתית שיהיו מנהיגים בתחומי המדיה.

אנו רואים במפיק הכוח המניע והיוזם, החוליה הראשונית והחשובה ביותר ב"שרשרת המזון" הקולנועית, האחראי על ה- start-up הנקרא 'סרט' או 'סידרת טלוויזיה' או 'מיזם בתחומי המדיה'.
תפקידו נגזר מראיה רחבה, חובקת ומחבקת, המעמידה את איכותה וטובתה של היצירה מעל לכל דבר אחר.

 
  השיטה    

לימודי המגמה משולבים עם לימודי המסלול המלא, כדי להקנות למפיקים השכלה רחבה הכרחית למפיק יזם: עיונית ומעשית, קולנועית וטלוויזיונית. בשנה הראשונה, התלמידים משתתפים בשיעורים של בימוי, כתיבת תסריטים, צילום ועריכה ומביימים תרגילים עלילתיים ותיעודיים כעמיתיהם במסלול המלא. בשנה השנייה, מתפצלים הלימודים להקבצים ייעודיים שכוללים שיעורים בנושאי הפקה: בניית תוכנית עסקית, עריכת תסריטים, ליהוק, מימון, היבטים משפטיים, שיווק, הפצה ועוד. התלמידים לומדים כיצד לזהות רעיונות מקוריים ולממש אותם מול גורמים מקומיים ובינלאומיים והעבודה נעשית בכל הפורמטים: קולנוע עלילתי, קולנוע תיעודי, טלוויזיה ואינטרנט.
 
פרויקט הגמר של התלמיד במגמה מושתת על יזמות סיפורית שנבנית בעבודה משותפת עם תסריטאי ובמאי באחד מהז'אנרים הבאים: סרט עלילתי קצר, דרמה של 50 דקות, סרט עלילתי באורך מלא, סדרה לטלוויזיה, סרט תיעודי, סדרה תיעודית, סרט תיעודי באורך מלא, תוכן וידאו לאינטרנט, או מיזם תרבותי כלשהו בקולנוע או בטלוויזיה או בתחום משיק להם. התלמיד מקבל גיבוי מחונכי ביה"ס, ישראלים וזרים, כדי לממש את הפרוייקט בתוך ביה"ס או, לחילופין, לאחר סיום הלימודים. התלמיד נדרש לקחת אחריות על עשייתו משלב הרעיון ועד הקרנת הפרוייקט על מסך הגדול או הקטן. פרוייקט הגמר פותח בפני התלמיד אפשרות לנסות ולטעות, להצליח ולהיכשל; במילים אחרות - ללמוד. 
 
ביה"ס מקים ערוץ טלוויזיה באינטרנט שאותו יפעילו תלמידי המגמה. עבודתם תכלול פרוגרמינג של ערוץ ורכש סרטים, וחשוב מכל – יוזמה של הפקות מקור של ביה"ס, יחד עם תלמידי המסלול המלא ומסלול תסריטאות.
 
בזירה הבינלאומית של המגמה, התלמידים פוגשים בביה"ס מורים ואנשי מקצוע מהשורה הראשונה מרחבי העולם. תלמידים נבחרים נשלחים לפסטיבלים, לשווקים ולהשתלמויות בארץ ובעולם.
 
מערכת הלימודים וההפקות של המגמה והקשריה הבינלאומיים שואפים להוביל את בוגריה לתפקידים צומתיים שבונים ומעצבים תרבות: כמפיקים, כעורכי תוכן, כמנהלי ערוצי טלוויזיה, כמנהלי קרנות, כמנהלי בתי ספר, כמנהלי פסטיבלים, כמפיצים ועוד.
 
אנו מאמינים שבוגרי המגמה ישנו את סדר היום  
התרבותי בישראל.